1. Lean la siguiente carta y resuelvan las consignas que
aparecen a continuación.

Querida Noemi:
Saludos nuestros a toda tu familia y deciles
que pronto vamos a llamar. Quería contarte que
a los chicos les está yendo muy bien en la escue
la. Por ejemplo, Laura es mi hija mayor y está en
séptimo; Andrés es mi hijo menor y está en
segundo. Después de varios dias, me decidi a
escribirte. Los ayudaron mucho los libros que
les prestaste, además del esfuerzo que ellos mis-
mos ponen. El perro se fracturó una pata. Te
acordás de Sofia? ¿Esa mujer que tejía pulóveres
y que vivió en el barrio muchos años? Estoy muy
contenta porque mis dos hijos, Daniel y Jorge,
hicieron muchos amigos nuevos acá. Además,
van al río los fines de semana y pescan. Lo que son las casualidades: Sofia vive acá, a cinco cuadras. Dice que los chicos, los alumnos, estaban contentos de tener un maestro hombre. Ustedes cómo andan? Marcelo, mi marido, tiene buena relación con los otros maestros.
Espero que todos estén bien. Está dando clase en tercero.
Tu prima Guadalupe.

A. El conjunto de oraciones que forman esta carta es un
texto? ¿Por qué? Si es un texto ¿es coherente? ¿Cómo se
dieron cuenta?
B. Si respondieron que no al punto a, escriban esta carta en
sus carpetas haciendo los cambios que crean necesarios
para convertirla en un texto coherente (agregar, reordenar,
suprimir, reemplazar).

2. ¿Cuál o cuales son las ideas principales de la carta de
Guadalupe?​

Respuesta :

Answer:

Explanation:A el texto es coherente y fluido ,las ideas están bien centradas y no hay desviación de la idea central.

Las ideas principales son clara ya q me hace un pequeño recuento de su vida y del q fue mi barrio.

Answer:

A. El conjunto de oraciones que forman esta carta es un  texto? ¿Por qué?

El conjunto de oraciones si es un texto pues es un conjunto de enunciados que forman un documento escrito de forma estructurada.

Si es un texto ¿es coherente? ¿Cómo se  dieron cuenta?

No es coherente pues posee varios errores de redacción y continuidad del escrito; hay varias oraciones sin terminar o en el orden incorrecto.

B. Si respondieron que no al punto a, escriban esta carta en  sus carpetas haciendo los cambios que crean necesarios  para convertirla en un texto coherente (agregar, reordenar,  suprimir, reemplazar).

Querida Noemi:

Hola, ¿Como estas?. Después de varios días, me decidí a  escribirte.Te escribía porque quería contarte que a los chicos les está yendo muy bien en la escuela. Por ejemplo, Laura es mi hija mayor y está en  séptimo; Andrés es mi hijo menor y está en  segundo. Les ayudó mucho los libros que les prestaste, además del esfuerzo que ellos mismos ponen. También estoy muy  contenta porque mis dos hijos, Daniel y Jorge,  hicieron muchos amigos nuevos acá. Además, van al río los fines de semana y pescan. Sin embargo, el perro se fracturó una pata el otro día mientras iban de pesca.

También te quería contar lo que son las casualidades, ¿Te  acuerdas de Sofia? ¿Esa mujer que tejía pulóveres  y que vivió en el barrio muchos años? vive acá, a cinco cuadras.  

Mi marido, Marcelo, también se ha adaptado muy bien. Trabaja en el colegio cerca de la casa y tiene buena relación con los otros maestros. Dice que los chicos, los alumnos, estaban contentos de tener un maestro hombre. Está dando clase en tercero ahorita.  

¿Ustedes cómo andan?. Espero que todos estén bien, saludos a toda tu familia y diles  que pronto vamos a llamar.

Tu prima Guadalupe.

2. ¿Cuál o cuales son las ideas principales de la carta de  Guadalupe?​

El texto esta escrito en el contexto de una carta donde Guadalupe, la remitente, le escribe a su prima Noemi, el destinatario, y le explica como se han adaptado a su nuevo domicilio.

Espero la  respuesta pueda ayudarte.